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面对面互动教育网助力教育公平、均衡发展

点击:时间:2014-11-15 15:58:22

“教育均衡发展” 已成为我国当前基础教育工作的重中之重。由于历史和现实的原因,我国基础教育“不均衡发展”已成为当前不可否认的事实。这种不均衡主要表现在:区域之间、城乡之间、学校之间教育资源配置不均衡,群体间受教育机会不均等。

“两会”前夕,三部委共同下发了八条措施,要力争解决义务教育阶段的择校问题,教育公平问题也再次成为两会关注焦点。3月5日,国务院总理温家宝在政府工作报告中指出,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展科技、教育事业,培养高素质的人才队伍,是国家强盛、民族复兴的必由之路。报告中强调,促进义务教育均衡发展,资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。促进教育公平、提高教育质量是今年教育改革发展的两大重点任务,显示了国家推进教育公平、提升教育质量的决心,给全社会以很大的鼓舞,教育公平问题也引起了全国人大代表、政协委员、媒体及广大网友的热议。

代表话题

“不同省份之间,除了教育经费的差异,师资差距也较大。”全国人大代表、华中农业大学校长邓秀新说,因为区域教育资源分配差距过大,优秀教师和学生“孔雀东南飞”现象有扩大趋势。

“在同一省份内部教育发展水平差距也较大。”全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇说,在山东省,不同城市教育发展的不平衡,主要表现在人均教育经费、教育普及水平、教师工资、生均公用经费、办学条件等五个方面。张志勇在两会提出建议,以“定向招生”政策保障农村学子在重点高校的受教育机会。

身为学生的家长,每个人都希望自己的孩子能够接受良好的教育,地域、家境等的差异不应该成为阻碍孩子学习成长的原因,每个孩子都有权利享受同等优质的教育。某一地区、某一学校的教育成功,不是教育本身的成功。

如何让教育均衡发展?

要让不同区域、城乡间、不同学校间、不同群体间的孩子享受同等的教育,需要一个方法,这个方法是一种整合、集中,让不同班级、不同家境、不同地区的孩子都能公平享受一样的教育;要让我们的孩子享受一种高效的教育,是建立在公平同等教育的基础之上,进而利用一种手段,实现这种同等教育资源不受地域空间的限制,每个孩子都能享有。

网络促进教育公平、均衡发展

随着信息技术的发展,网络的发展越来越积极的影响人们的生活,对于公平、高效的教育,网络也发挥着它独有而强大的优势,据相关部门介绍,网络不但承担着教育信息化的责任,更是推动教育均衡和谐发展的有力途径,例如西安博而信电子信息科技有限公司开发的面对面互动教育网(www.2277.com),是一个开放式的互动教育平台,集合了全国不同地域的优秀教育资源,为公平教育提供了一个内容平台。进而,利用视频互动技术,把这些优秀教育资源输送到全国任意有网络覆盖的学生家中,让不同地区的老师、学生都能在虚拟教室内面对面的进行语音、视频互动教学,这种全新的教学方式几乎和现实中教学没有太大差别,实现了可听、可读、可见、可写、可说可交流的互动效果,且大大节省了教学成本。不得不说,面对面互动教育网(www.2277.com)这种教学新模式,对教育公平、均衡发展提供了一个全新的思路,一种快速实现的可能性。